垫底辣妹

这些年的电影，好像很多都离不开青春也绕不过高考。这部片子虽然故事情节很老套，但是却依旧让人感动。
我们的高考似乎没有女主那样奇特的经历，那时候的高考，似乎只是三点一线的生活。每天似乎除了试卷还是试卷。偶尔偷偷的看看小说，心情不好的时候，听听音乐。一切都显得平淡而又枯燥无味。
片中女主是个小太妹，因为家庭也因为所处的环境，让她自暴自弃，后来因为母亲和老师，让她脱胎换骨。这样一个励志的故事，即使没有像女主那样感同身受，但是高考却让所有人产生了共鸣。
高考似乎是青春的一个印记，一个让人痛苦却有乐在其中的印记。那个印记中，有亲情，又友情，可能还会有人有爱情。高考像是高中三年的尾巴，像个流星一样划过，标志着过去，也预示着未来。
我想，我的生活似乎没有女主那样精彩，但是却也是心中那颗朱砂痣。女主有她轰轰烈烈的青春，她的青春不凡而不平淡，然而那个青春是她的，不是我们的。
看了这部片子，虽然不能说这部片子完美，但是却触及了我的灵魂。让我想起了很多曾经的事，那些年的努力让人难忘。看了整部片子，我似乎了解了少女为什么堕落变成小太妹。身处在最差的班级，家庭生活中父亲的重男轻女不够重视，弟弟的看不起，一系列的事似乎合理而又推动了故事情节发展。母亲的不放弃，老师的耐心，却又让人泪流满面。
有人说不参加高考的人生，会不圆满，当我看到女主的样子，总会想起我们的当初。还记得那年三点一线的生活，那时候的我们天真对未来充满了希望，永远元气满满，战斗力十足。
如果青春可以重来一次，你想回到那年的高中生涯吗？我的答案是是的，我想。

种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
——题记

首先说明，我无意否定这碗鸡汤极其出色的激励作用，也无意隐瞒初看完时的涕泗横流，但好评已足够，无需锦上添花，于是这篇影评主要是——我拧巴矫情倒胃口的杞人之忧。

一、实现成功励志的“结果正义”同时，了解事实、还原某些被刻意弱化真相的“程序正义”同样重要
拓展阅读一：进口鸡汤，百试不爽。——带你扒一扒《垫底辣妹》 。
总结来说，
1、垫底：主人公就读的高中平均学力较高，类似于中国的重点高中。北京四中的“垫底”与普通线程高中的垫底，实力差距不言而喻。影片或有为追求鸡汤效果而刻意模糊之嫌。
2、补课费：高三一年沙耶香的补课费在七八十万左右。
3、原型的英文：
4、庆应义塾综合政策学部：作者指出，沙耶香考取的综合政策学部（SFC）在录取分数线、国民评价以及工作待遇上，与庆应大学都有一定差距，类似总校与分校。这点在评论区被一位日本留学生质疑，真实性尚有待考证。这里引用只是提供另一种可能性，以期兼听则明。
另外沙耶香参加的高考不同于正式高考，所考察的科目远少于正式高考，所以复习的难度也相对小了很多。
拓展阅读二：日本对留学生的优厚待遇到底为这个国家带来了什么？ 。
在这篇回答里作者提到，日本并不十分看重“个体的优秀”，从录取率来看，考取名校的难度要远小于中国（话说庆应是私立第一的话，早稻田是不是正在厕所哭......感觉庆应和早大有点像复交啊233）。很多人可能被庆应的名气迷惑，其实沙耶香的成绩远没有很多人想象得高。
强调这些是想提醒一些盲目乐观的朋友，固然永远不要夸大你所面临的困境，但同时也不要随便轻视它。（好吧，我说的就是高考…...身为想太多的老阿姨，真心担心有高一高二小朋友会完全寄望于高三的孤注一掷…...毫无疑问我相信奇迹，也相信一年考上Top2的神话，但吃的苦要比女主多得多；另外相信自己有主角光环的孩子，通常中二病都还没治愈；不过如果高三的你看到了这篇文章，啊啊啊相信我anything is possible好嘛！）

二、“鸡汤”常见的逻辑谬误
不是“真实事件改编”就不算鸡汤，有选择性地展示存在巨大“幸存者偏差”的真实，归根到底仍摆脱不了鸡汤的本质。
鸡汤之所以有毒，在于它常常通过“极个例”进行“归纳”，并由此得出“努力会有回报”的结论。值得诟病处，一是是否满足取样标准，这也是“由个别到一般”的演绎能否实现的基础；二是是否“控制变量”——对于造成结果的种种因素，是否刻意强调其一而弱化其他，也就是所谓“为了证明而证明”。
所以被激励的同时，也不要忘记：即使付出相同甚至更多的努力，也不一定能考取心仪的学校；沙耶香考取庆应的难度远比很多人想象的小；补习费用远比很多人想象的高；沙耶香最后得以实现梦想，除了自身的努力，坪田老师的指导和母亲的无条件信任爱护都不可或缺。

三、为何说这是一份低毒鸡汤（我这先抑后扬是不是不太明显……）
一是因为虽然主角最后取得了成功，但于过程中和其他人的结局都不吝于展示现实的残酷。比如几次模拟考折戟后沙耶香的自我质疑甚至自我厌弃，虽然最后打败小怪兽变成人生赢家，但充分展现了过程中的苦痛挣扎使得故事变得更真实；而最解毒之处莫过于玲司的落榜——不是只要努力就能得到想要的东西，甚至即便付出和主角相差无几的努力，因为没有主角光环……结果也很可能不遂人愿。
二是主线情节之外，本片同时传递了相当优秀的政治正确观念——不要理睬那些恶意满满的断言，你从来没有必要活在别人的眼里；当处在可以为别人下断言的位置，永远不要满怀恶意地否定一个人的可能性；没有人能要求别人成为自己的虚荣心、成就感或当初未竟梦想的载体，即使父母之于子女，也不可以；永远怀揣着对世界的善意，也不吝于表达和分享自己的善意，“达则兼济天下”，“成为一个可以改变别人人生的大人”。

四、结语
拉拉杂杂说了这么多，其实说来说去都还是想说这句话，想说给每个人听——
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
如果现在的你还在“十年前”，离收获的日子尚有余裕，永远永远不要寄望于最后的孤注一掷，从这一秒开始，挖坑、填土、浇水、除虫；
如果检阅已迫在眉睫，永远永远不要坐以待毙。确实即使付出努力也不一定成功（因为成功者很可能比你付出了更多的努力……），但一动不动的你，连承认“做不到，我认输”都！没！有！资！格！
所以，无论是十年前还是现在，都去种树吧！

五、彩蛋
之前一位老师传授的“遇到老师诸如'废物'、'三十年未睹之蠢蛋’等人参公鸡”的回应方法：
1、您好，请问您是通过归纳法还是演绎法得出这个结论的？
2、摇头晃脑作吟诗状（不要摆出明显的对抗姿态，作出以足够大的音量“自言自语”的效果；注意重音和停顿，粤语效果更佳）：
我
从未
遇到一个
可以让我
活得精彩的
老师~



厚颜无耻的分割线
欢迎关注笔者微信公众号——混吃等死不想死
<图片6>
扫码没什么惊喜...也没惊吓...嗯就酱。

初闻电影的名字，还以为女主会是像美国电影里那种热情开放的“辣妹”，但实际也只是个日式萌妹子。工藤沙耶加是一个从小学初中一路混到高中的吊车尾，因为他们的高中“反正可以直接升到大学”。日子就在吊车尾中浑浑噩噩地度过，直到一次休学危机，直到与瞧不起差生的老师的一次对抗。沙耶加就这么走进了补习班，确定了新的大学目标，开始弥补以前挥霍过的时光的。
        但是毕竟时间，太短知识太多，以前从未认真学习过的沙耶加怎么能够掌握好。于是一次次的失望，一次次的绝望。“沙耶加做不到。”看着成绩单上的E却又不知道原因，明明很努力向前却又没有回报，那种不知道从何做起的无能为力，何止感同身受。然而除了学习，学校和家庭的压力也向沙耶加袭来，绝望的深渊不过如此吧，像不像曾经在高考下喘息的你我，像不像在期末前挣扎的你。
       “沙耶加和你才不一样！”她吼出来了，她宣誓了，最终的结果是，她做到了。 你是不是也曾感受过绝望，但总有一种力量让你向前。最黑暗的时候，姐妹的支持，母亲的相信，同伴的鼓励，补课老师的陪伴，甚至是对父亲和学校的叛逆，和少年特有的那一腔热血，是她的力量。
      而我最佩服沙耶加的，是她的那股铆劲，说了要上那个大学就上那个大学，可以跟学校老师死命杠上；就为了看补课老师的长头发照片，死命背单词，跟姐妹出去玩都能心不在焉 。这种孩子一定能做好的吧。
       在电影频道又看了一次中文版，绝望和力量都埋藏在了声音里，很深很深。
       
       你是不是也曾感受过绝望，但总有一种力量让你向前。

作为一名班主任，这部片子可以放给学生看，因为胶着状态时你需要油泵。
作为一名学生，你可以看这部电影，短则一周长则一生，作为鼓舞自己的鸡汤。
作为教育者，我们就别再自欺欺人了。态度好肯努力天资不差家庭条件又好的，不用你救。态度不好又懒又笨又穷的学生，就别再忽悠他们学习了，学修车和烹饪吧。

定位观众：急需强力心灵鸡汤刺激的加班人群；毕业班学生（千万别给非毕业班学生看，不然个个都以为自己是天才，小学四年级开始就不用读书，高二再来努力都可以）

在爆发我的愤怒之前，还是要先肯定一下，这部戏里对教育起正面效应的几点：
1. 坚持做好一件事，不轻言放弃——工藤妹妹定下了一个目标，就能持之以恒地坚持，这是学习每样事物都需要的基本精神。
2. 学习要讲究方法，对屡次出现的错误要反思，制定切实可行的办法——补习老师根据工藤的特点，相对应地制定适合其成绩发展的方案，这在教师工作里叫培优辅差，找到弱势科并有针对性地制定方案，提升学生成绩。
3. 报考勿盲目，应根据自己的长处，有目的地、有阶梯性地填报志愿——补习老师让工藤填报Q大学第一志愿W专业，补加Q大学Z专业作候补。虽然不太明白日本的具体填报志愿模式，但确实需要这样的阶梯思维。
4. 有些学生即使学习成绩不好，但不代表他一无是处。教师不能在任何场合以任何方式羞辱学生。
5. 赏识教育在很多情况下能起到很好的效果，尤其是针对学生的兴趣、脾性、家庭背景而发起的，贴近学生生活的，能引起学生共鸣的表扬和鼓励——补习老师不以有色眼镜来看待新入学的学生，用游戏、漫画、偶像等方式来跟学生谈心，拉近距离，在学生取得每一步进步时都能及时表扬，在学生思维没有按照教科书的统一内容时能挖掘学生的潜能和给予启发。
6. 不能根据学生的外在表现就对学生的品质下定论，学习不好不代表品质不好，比如工藤的几个好朋友。

但！它暴露出来的一些教育误区，我觉得有必要纠正：
1． 补习老师说，没有差的学生，只有差的老师 ？？？
 这种说法在我听来，是日本人也喜欢粉饰太平，教育出现问题了，矛头都指向无能的老师，殊不知现在中国的教育领域，已经有一大批八零后九零后的老师在充当中流砥柱，他们的思想和教育理念都是贴近学生的，能理解学生并尊重学生，那为什么还会有那么多行为恶劣，习惯差的学生？

2． 爸爸妈妈好伟大？？？
家庭教育是取决定作用的。电影中工藤妈妈的做法我就持五十五十态度。
没错，这位妈妈宽容勤劳，爱子女，但她爱的方式对吗？只要孩子开心就好？
孩子在长大的过程中，在那所学校里结识了一群好朋友，整天浓妆艳抹不学习，泡吧唱k学抽烟，这就是所谓的“开心就好的生活”？
从她小学到高中的这段时间里，这位妈妈有为自己的女儿制定习惯上的规则吗？有了解她的交友情况吗？有去引导和规范吗？或许有，但没起到效果，也是教育方式出现问题。
到了高中，女儿停学，给女儿报一个补习班，让她继续开心下去。这种做法就对吗？孩子在正常上课时间天天睡觉，然后在补习社度过学业的冲刺时期，熬夜奋斗还边跟朋友玩边学习，这种做法真的合适吗？
如果你的女儿真的认识了一帮损友，真的就是去补习班玩玩而已，那她以后的人生会怎样？
你每天晚上加班加点工作，的确给了她物质上的宽松，但精神上的陪伴和跟进呢？
教育是从小时候就开始潜移默化的，等长大了会自动变好的情况其实不多。一般情况下，这种教育出来的孩子不太懂得感恩，等到发现自己出来社会后，各方面都不如人时，他们非但不会感激父母对自己的“宽容”，还会埋怨父母当初为何对自己如此纵容。
无原则的爱就是溺爱，不加思考就支持认同儿女的任何做法的爱，是盲目的爱。
工藤爸爸的做法就更过分了。对女儿不闻不问，典型的重男轻女；
和妻子划分教育对象，殊不知教育对象是需要家庭父母的这个整体来作用的。父母很容易将自己的梦想寄托在孩子身上，不管孩子是否喜欢和需要，这也是后面工藤爸爸认识到自己错了的最主要的地方。
在得知女儿有希望考上理想大学后，对女儿态度的八百度转弯，还说“你现在就是全家人的希望”这种话，其实从骨子里都无法改变这种“孩子就是家长的附属品”的观点。
孩子是孩子，父母是父母，都是独立和变化的个体，不认识到这点，教育就永远会处于一种“想当然”的模式。

3. 对于学生而言，我这几年接触到的有这两类很让人感觉痛心：
一、很努力但很笨的；二、不笨但不努力的。
前一种情况只能说天意弄人，有些孩子家庭教育很好，但思维却跟不上来，要不是理科偏差要不是文科偏科要不就都不好，很努力，但勉强上了高中之后，还是考取了个普普通通的大学。
后一种情况就怨不得别人了，各种原因导致学习跟不上来，干脆自我放弃，将精力放在学习以外的地方，像工藤妹妹那样的，最后能考上好学校的几乎没有。
我曾经以为，老师的存在就是改变这两类学生，前一种学生，至少能让他们的努力有价值，但当我花了九牛二虎之力，把他们送上哪怕是重点高中，他们也考不上好的大学（初高中的课程不能相提并论），做老师的内心愧疚，觉得这样努力的孩子真是可惜，可更多地是感叹学生可能走错路了，其他方面的潜能未被挖掘而是全副身心花在学习上了，其实还有一些其他的出路，但大家都去挤独木桥。
后一类学生，基本是很难将他们送去好的高中，在初中阶段就已经被断送掉学业了，后面可以去读职中或者普高，但想要在学习上争一席位是不可能了。所以，不是每个学生都是能读书的，对那些确实对读书不感兴趣或没有天分的人，建议早点另谋他想，世界很广阔，别把时间浪费在学习上。

**********************************************华丽丽的分割线*********************************************
看戏过程中自己也看到热泪盈眶，但放给同行看，却遭到集体质疑。因为职业的角度，因此观影后的感受可能不同，冷静下来思考一下，再加上看了其他人的影评，总结了几点让人感觉不适之处：
1.弱化转变过程，主角太容易被转变。一般情况下，这种旷日持久的颓废和堕落是不容易一下子就转变的，如果真如此，那么老师们的工作也不会那么难做。现实中补习老师的方法只是教育中最基本的几种方法，并没有特别到什么地步，如不要羞辱和歧视学生并讲究趣味教学，这点大多数老师都能做到。不要把教师行业想得太龌龊，教师就一定会歧视学生。如果在这样大前提下，学生还是不受教，那原因是多方面的。电影中主角很快转变过来，这点是不容易被人接受的。
2.淡化奋斗细节，美化奋斗过程。主角能在一年内逆袭，且是在补习社完成这种逆袭的，且是在跟朋友们边玩边学过了大半段日子的逆袭，且是在零基础的情况下完成逆袭的，这种情况在现实中基本是扯淡。看回电影原版，是以学霸身份进来学校后堕落的，这种倒是很大可能。当然电影强调的并不是与现实多么接近，是强调一种不放弃的精神，但这种不放弃的精神是要建立在克服了数次困难的基础上，才能更深刻地打动人。如果这样的背景下，“想学就可以学好”，那真的是迷惑了多数人，也抹杀了多数人的努力。如果电影的设定是：主角成绩不错，但因为客观原因（学校教育问题或交友不慎）误入歧途，后来几经波折成功；或者主角一直很努力，但成绩一直很差，忍受各方白眼歧视，后来有人指导方法，加上自己的勤奋不放弃逆袭成功，这两种设定更接地气。在这点上，《龙樱》更靠谱，《百元之恋》更让人感觉真实。
3.歪曲父母教育。这个上面已经谈过。
p.s.：
女主的奋斗本可以不要那么惨烈的，因为之前的荒度岁月实在令人不适；
女主的奋斗放在现实中，成功的几率有多高，能激励多大范围的人群，这个有待讨论；
亲情和激情是可以让人燃起来的，只是燃过之后，我们要明白，眼泪不能白流，也不要被影像遮蔽和过滤掉了一些东西。

      很简单的故事，很浓的一碗日式鸡汤，一个小太妹的逆袭记。

      梗很老，略狗血，煽情用力。但是很真实很感动很热血，最后哭成狗有没有······

      是个让人觉得心生希望的故事，拼搏过的青春才算是圆满吧。因为梦想是不会辜负你的努力的！补习班老师说，在他眼里，没有没用的学生，只有没用的老师。不是没用的老师，还有那不完善的体制。未愿意放下架子的父亲、一脸鄙视的老师、唯恐自己子女被带坏的家长······这个世界上永远都不存在真正的差生，只有来自父母的无形压力和漠视人性的不完善体制。

      之所以感动是因为有情怀，而情怀不过是那些年我们奋斗过的高考。其实说青春是个文艺的说法，我们的青春是被狠狠束缚住的，千军万马过的独木桥把我们勒得紧紧，高考这东西，只要经历过就会一生难忘。课桌上几近遮住视线的书山题海，表决心的小纸条，满脑都是打了鸡血一样意欲扭转乾坤的狂热信念。

      记得老班当时最爱说的就是：扛得住给我扛，扛不住，给我死扛！回忆起来除了永远做不完的试卷，就是感觉困，凌晨四五点惺忪的睡眼，上课时硬撑着眼皮也无法遏制地打盹，午夜写字台上暗黄的台灯下昏沉的脑袋，父母轻轻带上门时心疼却又无奈的目光。感觉怎么也睡不够，当时高考完最大的愿望不是去哪里玩哪里嗨，而是畅畅快快的睡它个三天三夜！！！

       那时候满脑的鸡血，满脑的疯狂，可能我这辈子，都不会再像那么努力······但是也永远不会忘了曾经那么努力的自己·······

      人这一辈子，如果没有为一件事，哪怕一件事竭尽全力疯狂奋斗过，老了以后回忆会不会太过无趣······

       原以为是一部靠美女博眼球的烂俗青春片，却没想到是俗世中的一缕清流，幸好没有错过。影片讲的是差生沙耶加如何通过努力学习，考上著名学府庆应大学的励志故事。整个故事充满了正能量，真实地展现了一个少女在拼搏中逐渐找到梦想，找到自信，重塑人生观的过程。而引领她改变人生的就是本文中的补习老师——坪田老师。

        初遇坪田老师
<图片1>
        第一次见到沙耶加的坪田老师，虽然被面前这个染着黄发、化着浓妆、穿着露脐装和小热裤的辣妹惊呆，但是他迅速定下神来：“好有型，你也教教我现在流行的时尚吧。哦，我的肚腩，不适合穿露脐装。”一席话打破尴尬很快热络地认识了彼此。当课前测验沙耶加考了零蛋，回答问题尽显白痴时，坪田老师说的是：“你的想法真是天才级别的啊。虽然全部答错，但所有解答栏填满了”沙耶加不无遗憾地说：“如果蒙对了就走运了”“对，就是这样的积极向上的态度非常好。”他的说话非常真诚，充满肯定和力量。
        坪田老师就是这样一个人，总是能积极乐观地从他人的身上发现优点，并用对方能接受的方式加以鼓励和鞭策。他打心底里热爱并竭力帮助这些和他有着共同经历的孩子，因材施教，始终尊重他们。这样的老师才能为习惯于批评和冷遇的差生所信任，才能给予他们关怀和鼓励吧。

       另类的学习方法
<图片2>
       穿着日式居家服的沙耶加正捧着漫画在读，课后娱乐？NO，这正是坪田老师教学秘诀——漫画书历史补习法！
       怎么样，够神奇吧。历史是沙耶加的弱项，死记硬背这种很枯燥啊。于是日本强大的漫画文化发挥了重要作用，坪田老师根据这个年龄段的少男少女喜欢看漫画的特征，精心挑选了历史题材的漫画书，让她在有趣味性的故事中浸入历史的熏陶。
       不禁想起小学时不走寻常路的老爸让我看武侠小说以提高写作水平的事迹，现在想来老爸你实在太有才了，然而如今我依旧惨不忍睹的文采真是愧对您的殷切期望。

       由此及彼，不失时机地引导学生自主思考
<图片3>
       一天，沙耶加与老师一同讨论黑心企业借媒体的广告宣传让人误以为其是一流企业的时政报道，坪田老师以新闻会改变舆论，只有以各种立场来考虑才能看到真相为切入口加深了沙耶加对小作文写作的认识。老师玩笑地说连日本有没有总统都不知道的她居然会知道黑心企业。沙耶加随口答道“因为觉得老师会问，所以在网上查了。”坪田老师非常高兴“已经会考虑到出题人有目的的学习了。那么庆应大学出题老师的目的该怎么明白？”“打电话给庆应大学的老师”“你觉得他会告诉你吗？”“不觉得。呃，做以前考过的题目”“正确！”
       由讨论时事到点拨小作文写作，到推测出题人的意图，再到明白做真题能帮助了解庆应大学的招生考试。由此及彼，似无意又有意，一气呵成，不知不觉中，沙耶加逐步形成了思考问题的思维模式，实在是妙。

       从0分到5分到85分，从年级倒数第一到模考拿到C，在经历了无数次挫折与重新振奋之后，沙耶加如愿以偿地考入了梦想的名校。她深深地感谢这个人——帮她制定奋斗目标：考取庆应大学（因为帅哥多），在无数的失败之中仍然坚信她能实现梦想，成为她的榜样和人生目标：为了他人的未来而奋斗。

       坪田老师，你就是沙耶加成长路上的阳光。

与其说这是一篇影评，不如说这是借着这部电影写的一些关于某透自己的事情。
不喜慎入。谢谢。

===============================================

一开始没有想去看这部电影的。
预告片因为看别的电影而看过很多次。除了有村以外没有吸引我的演员，而且不是很喜欢电车男。
直到那天在打工的店里，听到前辈在议论这部电影。
为什么选择了KO而不是东大？因为KO帅哥多。之类的原因。
不能更懂的笑了。
于是我想，去看看也不错。

看看也无妨。
就有了这个想法，虽然一直没有付诸行动。

最近学校很忙。发表的事情忙不过来，却一直懒得着笔。
空闲时间不是打工就是有约，几乎没有自己出去玩或者去健身房的时间。
2个月没给家里打电话了。
一有空就在网上买买买，好像在宣泄什么一样。

那天回家的时候，打开房间门，看到堆了一床的洗好了没有叠的衣服。看到摊了一地要洗没洗的衣服袜子。
心就那么突然的难受了起来。
我蜷缩在床上想，我已经一个人这样生活了多久了呢。我还要这样下去多久呢。
那种熟悉的孤独感，我以为我已经不会有了。
的确大学开学以后，我过的很充实，觉得前所未有的愉快。
所以居然还会如此的孤独，我感到很惊讶，然后变得更加空虚。

我在这里真的好么。
我这么想着，还是老样子去上课。
有一种很想哭的冲动，却没有一个让我哭的理由。

那时我想，去看一下这部电影吧。
也许能够帮到我什么。
如果能够通过这部电影得到救赎就好了。

从学校赶到新宿，错过了7点多那场，下一场10点才开始。
看完要半夜12点了。
但是现在的我真的很需要这个理由。
在街上游荡了2个多小时。可能因为已经上映了一段时间了，电影院里稀稀疏疏的没有几个人。
好在这部电影没有让我失望。
它让我在漆黑的电影院里哭的一塌糊涂。

对有村其实我没有什么喜恶。觉得她一般可爱，很瘦。
作为一个成绩垫底很笨的姑娘，她不被任何人看好。从小因为是女孩被父亲放弃。和朋友不学无术，直到抽烟被发现后停学。
她总是自称さやか（中文翻译出来之前我就写假名了，本来电影里也是假名不是汉字），这让我想起很久以前看loveless的时候立夏说的一句话。
具体的我也记不清楚了。大概也是说身边的女孩子只会自称自己的名字，而不是”我“。
这样的人其实很很自卑的，没有自我，总在迎合别人。
之类的。

后来她开始去那个塾上学。说实话电车同学有点新东方的风格很水的感觉。针对个人辅导听起来就是大把的烧钱。
没有去过日本的塾，不知道是不是真的这么有效。
不过主要还是自己吧。
さやか一直在很努力地学习。为了不被朋友们讨厌，还一直参加各种朋友的聚会。不过在卡拉OK写作业什么的，如果是发生在现实中。。。反而会被讨厌吧我觉得。

电车同学一开始说，你最好定一个目标，把它写下来，目标才会越来越接近你。
さやか笑，完全没有头绪。
他说，那索性东大怎么样？
さやか一脸嫌边，东大不都是土鳖么，我才不要。（东大无辜中枪中。虽然我默默地给她投了一票）
他说，那KO吧。你应该知道KO boys吧。
她还是笑，KO？我？

进了KO以后，你的生活就会变得完全不一样。

是这样么。

后来渐渐地觉得，她真的是有一群好朋友。
虽然都是不爱读书脑子不好的化妆很浓看起来有些不良的姑娘。
但是她们是真的相信，さやか可以考上KO.
她们为她不平，和老师顶嘴。为了让她好好读书，暂时不约她参加任何活动。
她还有个很好的母亲。
无论父亲怎么说，周围的人怎么嘲笑さやか，她都相信自己的女儿。
就算考不上也没关系，妈妈这么说着，为了高昂的学费，增加了夜间的打工。
看着那刀妈妈拼命赚来的钱，さやか的眼睛红了。

去年备考的时候。我一个人。
记忆中那是夏天，在闷热狭小的房间里，埋头看着厚厚的参考书，一遍一遍抄着重点，一遍一遍看着不一样教授的不同观念对比。
那时候唯一的救赎，就是每天做饭和吃饭的时间。
我周围没有朋友。也没有亲人。
虽然我知道他们远远的支持着我。
但是这种孤独，不是轻易能够缓解的。
每天都是一成不变的。
我不止一次后悔了，怀疑了，想放弃了。
几乎没有睡觉的时间。
这次考不上就回国吧。我一直这么想着。
来日本一年。如果考不上好的大学，我出国的意义在哪里呢。我不是为了读个三流大学放弃原来人人羡慕的生活，一个人跑到这里来的。
可是我有脸回去么。
就我这么短期学的专业知识和基础薄弱的日语，我真的能考上好的大学么。我比得上一起考试的那些日本人么（本人不是外国人入试）。
一直在反复的想着这些，做着不同的噩梦的每一天。
我觉得自己坚持快不下去了。

后来さやか参加了模考，不出意外，她碰壁了。
全部都是E.
其实这是理所当然的。
基础那么差，怎么可能说考上就考上了。
然后这时候，电影不是用旁白，而是用写在笔记本上的字说着她心里的话。

全部都是E.
好难受。
好寂寞。
好想睡觉。

那一刻，我哭成了狗。（对不起描述有点出戏）
我怎么会不知道这种感受。
虽然我本身成绩也不差，但是作为外国人，我的压力并不小。
那段时间，反反复复的失眠，睁眼闭眼都是书上的内容。反反复复的哭，情绪喜怒无常，却无从发泄。
虽然没有她那么长时间，没有她那么努力，但是这些感受，我想我都懂。

后来因为弟弟的原因，她开始从绝望中走了出来。
她请妈妈陪她去了那个KO.
就是那个我不能更熟悉的KO. 当我看着每天见到的校门，图书馆，食堂，校舍，走廊，就这么出现在电影屏幕上的时候，我有一种做梦一般的感觉。
这种不真实的感觉，从我知道合格，参加入学式，拿到学生证以来一直都存在着。
可是我渐渐地把这一切作为了日常。我习惯了新的生活。
我开始忘记了，我曾经为了这个生活，付出了多少努力。
直到昨天，看着这部电影的时候。我突然重新发现了这一切的价值。

进了KO以后，你的生活就会变得完全不一样。

我又想起了这句台词。
我想起了我的初心。
当初一个人来日本，一直到现在朋友工作的焦头烂额，却在奢侈的享受学生的时光。
每天真的很忙碌。但是是前所未有的充实。
我认识的新的同学前辈和老师。周围的人都很厉害，厉害到我自愧不如，然后更加努力的预习和听课。
是啊，我的生活，也变得完全不一样了啊。
我还有什么理由说，我想消失，我想逃避这一切呢。
不就是孤独么。
一直以来，我都一个人这么坚持下来了啊。
现在开始，才是我的新生活啊。

看着看着，虽然一直都在流泪，却因为嘴角的上扬，表情变得很扭曲（自认为= =）。
她重新振作了起来。
真的考试那天，因为电车的合格咖啡而吃坏了肚子。
第一志愿的文学部落选。
因为知道电影的结局是考上了，所以作为观众并没有很替她难过。
但是那种心情，我懂。
作为一个东大没考上的人，我懂那种反复寻找自己准考证号却没有的魂不守舍（虽然电影里是直接说没考上的）。
空落落的。好像一直以来的自己都不过是个笑话。

然后，虽然早就知道结局。
看到她考上政策情报学部（好像是这个？）的时候，又哭成傻逼的我。。。
（听到不远处坐着的男同学也哭成了傻逼的我还稍微收敛了一下）
真的太好了。
真的太好了。

我深深的记得那天的事情。
考试的时候迟到了。英语笔试说要写10行我只写了7行。
想着一定过不了了，第二天去看笔试结果的时候比放榜时间晚到了20分钟。
然后看到了自己的准考证号。
我脱口而出的是，うそ？！
然后直接冲去面试会场。换西装，因为来日本胖了很多，没想到会用上而姑且带着的以前的西装穿不下。裙子拉链拉了一半就这么冲去候场，因为迟到面试已经开始。
虽然还没有轮到我，但是。。。说什么也不是很顺利的一天。
我想着，完蛋了。

真的是很够呛的考试。
那时候我想我是和这里无缘了。
所以看到考上的时候，高兴的不知所措，反而有种做梦的感觉。

我感谢我的教授最终录取了我。所以我现在才能在这里。
不然我现在已经滚回上海了吧。
每天走在校园里看到各种颜值爆表的少爷们而默默淫笑的我。
和比我优秀的人们一起上课，开始有了日本人的朋友。
现在的生活，我应该感激，珍惜，并且享受才对。

看这电影最后，さやか坐在新干线上。
她说过坐上这条新干线就像去往另一个新世界的感觉。
她成功了。
今后，她的生活也将改变了。

我想这部电影就是有这种力量吧。
希望能让每个遇到挫折的人想起，自己曾经那样的努力过。
至少，我又一次获得了勇气。

======================================

15/12/1补
感谢大家的评论。第一次受到如此关注，受宠若惊（笑）。

今天被人家说内心强大了。
其实并不是啦。我还是很容易断掉，还差得很远。

但是就算离成功还有一段距离，努力了总会得到什么的，我觉得。
每个人都是这样一点点，就算姿势难看也好，接近那个看似遥远的目标的。
如果因为这样或者那样的理由或者借口放弃了的话，也没什么好羡慕别人的成功的吧。
希望大家都能实现自己的梦想。

无论选择什么样的路，只要自己不后悔就好。
活着就是一种幸福，我喜欢的那个人这么告诉我。
所以，就算现在很痛苦，也请一定要向前看。

距离写这篇影评已经超过了半年了。
这半年来我也改变了很多。
现在的我仿佛觉得，自己什么都能做到。

另外，没有许可请不要转载，谢谢。

個人電影清單#190.《墊底辣妹》
個人評分：7.1/10

先别被标题误导了，这并非一篇泼冷水的文章，这只是我看过这部片后的一些真切感想。
到我文章发布为止，电影评分是8.3的高分，我是在b站看的全片，电影给我最大的感觉是：作为一部励志片，它成功地激发起许多影迷观众对努力求学的热情与积极性——这是满屏幕的热血弹幕传递给我的一些感想。尤其在片尾，好多人在弹幕留言寄望自己的各类考试要加油努力：高考的、考研的、托福雅思的、四六级的、各种职业资格证的、甚至连中考也有的，诚然这些留言让我看得也感觉正能量满满。
但是回到电影本身，这是部从开头电影字幕就给你剧透到底的励志片：“这是一个年纪垫底的辣妹用一年时间将偏差值提高了40应届考上了庆应大学的励志故事”。因此由一开始我们其实便知道这是个不会带有“遗憾”更加不会有“失败后的反思与释然”的纯粹学渣逆袭故事，是绝对的圆满结局。但诚然，整部电影下来其实我的情绪都是比较平静的，并没有特别地激动或者触动——并非没有感同身受，而是电影侧重点在于“努力过后便成功”所绽放出的成功之花，而触动我的往往是“失败挫折过后的沉淀与释怀”。我们都参加过高考过来，甚至没参加高考的人，学生时代一路走来也没少考过试，无论重视成绩与否，我们也都曾因成绩而欣喜或者忧愁过，每个人都对自己求学之路上的各种情结、情绪及情感拥有独一无二的发言权。

来说说我的学生时代。

一言概之，其实我从初中到高中到大学所就读的学校（班级）的牛逼程度是依次递减的。

初中，我所在的年级（只有两个班，也都是实验班）是真正的人才济济，当时我们中考年级平均分能上全省第二好的高中，当年初中的同学如今毕业于港大清华北大浙大人大中大华工的不计其数，乃至有考研到麻省理工以及读博的。当年中考我以能考取全省第二好的高中的分数去了当时全市第五的高中。

高中，其实我们高中还是很牛逼的（只是初中的那两个班实在太牛逼了而已），每年的重本率都有50%-60%以上（我们那届最低，50%左右），我一路的平时成绩也都能维持在中上游水平，高三的一模成绩当时还是估测是能上厦大的（超出重本40分）。
然而，我的高考成绩却低于重本线20多分，因为我们正值高考改革（“3+X（自选科）”模式改为“3+1（文综/理综）”模式）的第一届，这一届像我这样马失前蹄的情况比我严重得多的都有（初中一同学在她那个全市第四高中长期年级前三，高考却没上重本）。后高考时期的一个多月里我基本都是在茶饭不思百无聊赖的状态中度过，那种当时于我而言“从天到地”的落差感我到现在也还能回想起来，但是我当时很决然的没有选择复读——坦白说主要原因是不想再走一次这样的路，太折磨了。

大学，我的大学其实就是广东的一所稍好的二本（最近刚升了一本）。入学前我带着极度阴郁的心情进入大学生活，然而进入学校后这种消极情绪却很快被周围的同学的人情味与大家对生活的热情所消除。我也参加了很多学生组织工作连带修读了个第二学位，后来也凭借了这些经历在毕业后进了一家房地产外企工作，进的这企业自然谈不上能拿去炫耀，但说出来也不会丢人。
上面这些经历都是我的真实情况，没有吹嘘也没保留，只是说说我在学生时代关于成绩的这么些故事而已。

再来比对下我的经历和电影。如果单论学生时期，我的经历仿佛与电影女主人公刚好相反，她从普通高中逆袭到名牌大学，而我，则是从名牌高中滑到了普通大学。
所以，她的经历、她的激动、她的励志，我自然不能十分感同身受。但我会否定这种情绪吗？自然不会，我很认同电影里的一句话：为了别人的成功而去努力也是很棒的一件事呢。但要说真正能触动我的点，电影没表达出来——那种在付出巨大努力后仍然失败，但最终释怀后振作重新站起来，乃至最后会越来越能以平常心面对成败的那种感觉。

所以你问我一路走来：有遗憾吗？必须有，而且很多；有后悔吗？这个真的从来没有过。

电影给了大众一碗很振奋人心的励志鸡汤，同时附赠的是个happy ending。然而我相信现实中有更多情况是：并非努力过后就一定有回报。鸡血过后成功了便是鸡汤，但万一失败了呢？很多时候，尤其是人长大后，习惯面对失败或挫折后的淡定、淡然，其实比奋斗后的成功更让人感觉踏实。